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I.I.S. "G.Marconi" Via della Calzatora, 5 Anagni ( FR) 

0775-727026  Lun-Sab dalle 8:00 alle 14:00

Laboratorio territoriale per l'occupabilità

Officina creativa dell' I.I.S. "G. Marconi" di Anagni

Artigianato 2.0 - Industria 4.0

logo miur 

Il progetto

Il progetto dell’I.I.S. G. MARCONI di ANAGNI, selezionato tra i quattro nella Regione Lazio, come destinatario del finanziamento "Laboratori territoriali per l'occupabilità", ha previsto la realizzazione, nella sede scolastica di Via Calzatora ad Anagni, di un laboratorio tecnologico all'avanguardia per il recupero della tradizione artigianale italiana che, attraverso processi produttivi innovativi, l’utilizzo di tecnologie digitali di fabbricazione, la prototipazione rapida 3D e le macchine a controllo numerico, diventerà “ARTIGIANATO 2.0”.

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Un laboratorio didattico

tecnologico innovativo

di ricerca e studio per la progettazione e prototipazione personalizzata “on demand” di arredamenti e complementi d’arredo, anche intelligenti, destinati principalmente alla sfera pubblica, arredo urbano, arredo scolastico, uffici pubblici e privati con un’attenzione particolare all’uso di materiali a basso impatto ambientale grazie all’utilizzo di materiali ecosostenibili. Al fine di supportare il rilancio del sistema artigianale in chiave artigianato 2.0 ed industria 4.0, il centro di ricerca e produzione è al servizio di scuole e imprese, per consentire lo studio, la ricerca e la sperimentazione da parte di NEET, imprenditori e professionisti.

Rete di scuole

Per la realizzazione del progetto è stata costituita una rete di scuole ( proponenti e partecipanti ) con capofila il nostro Istituto, presso il quale è stato realizzato il Laboratorio territoriale

Università

Grazie alla partecipazione della ASLERD e dell’Università degli Studi di Cassino sarà possibile sviluppare un sistema di certificazione delle competenze lavorative e digitali

Partners

Molti tra enti pubblici e privati sono i partners coinvolti nel progetto, quali: Camera di Commercio Industria ed Artigianato di Frosinone, Agenzia Provinciale Frosinone Formazione, Ordine dei Dottori Commercialisti di Frosinone, Lazio Innova, diversi comuni della provincia di Frosinone.

 

 

 

Cosa facciamo

Stampa digitale

piccolo e grande formato

Incisione e taglio laser

metallo, plexiglass, legno, pietra e alluminio

Creazione

articoli promozionali, inviti e partecipazioni, gadget in vari materiali

Stampa 3D

prototipi e modelli on demand

Realizzazione di articoli di design

arredo, oggettistica

Indagini termografiche

dispersioni termiche, discontinuità materiali, strutturali

Tecnologie

  • Creazione di modelli Scan to BIM architettonici, strutturali ed impiantistici
  • Acquisizione di scene ed ambienti in nuvole di punti navigabili ed interrogabili
  • Rilievi 2D e 3D di parti di edifici, facciate, piante, ecc.
  • Rilievi 3D di alta precisione per oggetti di dimensioni contenute
  • Indagini termografiche per dispersioni termiche di un involucro edilizio
  • Indagini termografiche per verifica delle discontinuità dei materiali
  • Indagini termografiche per verifica per verifica impermeabilizzazioni, umidità, infiltrazioni idriche
  • Indagini termografiche strutturali
  • Stampa 3D da file
  • Prototipazione rapida
  • Modellazione 3d mediante CAD
  • Creazione oggetti design
  • Stampa 3D da file
  • Stampe per lavori di alta precisione (settore della micro-meccanica o dell’oreficeria)
  • Stampe per odontotecnici
  • Biglietti da visita
  • Carta intestata
  • Volantini e Flyer
  • Cartoline e inviti
  • Block Notes
  • Blocchi in carta chimica
  • Pieghevoli
  • Locandine
  • Opuscoli
  • Cartelline
  • Segnalibri
  • Piccola editoria
  • Menu' per ristoranti
  • Calendari personalizzati
  • Calendari olandesi
  • PVC adesivi
  • Striscioni pubblicitari
  • Tele e quadri canvas
  • Roll Up
  • Poster alta qualità
  • Carta da parati
  • Stickers adesivi
  • Manifesti per affissione
  • Stampa t-shirts e felpe
  • Personalizzazione articoli in tessuto naturale ( grembiuli, cappelli, cuscini, shopper, etc.)
  • Personalizzazione articoli in tessuto sintetico ( acetato, lycra, etc.)
  • Pannelli in plexiglass
  • Pannelli in forex
  • Pannelli in polionda
  • Pannelli in alluminio
  • Pannelli in communication
  • Creazione oggetti Design
  • Creazione e/o incisione targhe in vari materiali
  • Creazione e/o incisione di portachiavi o oggettistica varia ( sottobicchieri, taglieri, utensili cucina)
  • Zerbini intarsiati
  • Incisione bicchieri, forbici, coltelli, manufatti in vari materiali ( chiavette USB, borracce, penne, etc.)
  • Incisione e personalizzazione taglieri in vari materiali ( legno, pietra, marmi, metalli)
Visite

Per poter accedere agli spazi del laboratorio territoriale, visionare le attrezzature e per avere informazioni più dettagliate.

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Prenotazioni

Per l'utilizzo e/o noleggio delle attrezzature e locali, previo contatto telefonico con il responsabile del laboratorio.

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Progettazione

Crea da noi il tuo progetto, il laboratorio è provvisto di un'area altamente informatizzata dedicata alla sviluppo di progetti

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Attività e ruoli

Il laboratorio consentirà agli studenti di vivere a scuola l'esperienza di una vera azienda, acquisendo un'adeguata flessibilità ed un bagaglio di conoscenze e competenze che rendano più facile sia l’inserimento nel mondo del lavoro, sia la possibilità di affrontare percorsi di autoimprenditorialità. Potranno infatti ricoprire, nell’arco della loro carriera scolastica, tutti i singoli ruoli previsti dal progetto nell’ambito delle attività del laboratorio sviluppando le rispettive abilità e competenze.

Ruoli di account, assistenza ai clienti, networker.

formazione e sviluppo delle proprie risorse interne  per realizzare interventi formativi di successo.

Ruoli di designer e di engineer

prototipatore meccanico, prototipatore software, prototipatore elettronico.

R&D su tecnologie, materiali e trattamenti; R&D su tipologie di prodotti su processi.

operatore alla macchina, pianificatore e gestore di filiera; gestore di officina.

progettista test, esecutore test, analista test e qualità.

progettista di comunicazione, designer di comunicazione, ufficio stampa, analista di mercato e progettazione; pianificatore strategie di marketing; gestore del piano di marketing.

project manager, Task e Group manager

business planner, verifica e rendicontazione amministrativa, gestione ciclo attivo e passivo, revisore dei conti.

d.d.t., sicurezza, tecnologia e software per la gestione del magazzino

assistente legale di azienda.

progettista e gestore di sistemi informatici, assistente al processo e all’utenza, gestione dati, data Analyst, gestione sito web.

analista dei bisogni formativi, progettista di percorsi, progettista e realizzatore di contenuti, formatore e tutor, coordinatore

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Area formazione

L' area in cui agiranno i docenti,  sia da soli che in collaborazione con gli studenti nelle diverse fasi :

- analisi dei bisogni
- instructional design (processi, metodi e tecnologie)
- costruzione moduli didattici (selezione docenti e produzione contenuti)
- monitoraggio e valutazione esiti
- preparazione offerta per il marketing
- gestione tecnologie

La produzione in laboratorio fornirà continuo materiale didattico sul quale tutti i docenti potranno lavorare e far esercitare gli studenti, i quali risulteranno maggiormente interessati poiché protagonisti di situazioni e problematiche reali rivolte sempre al mondo esterno alla scuola.
La potente infrastruttura di rete che connette il laboratorio alle aule della stessa scuola o delle scuole partner o agli spazia a disposizione presso gli enti partner servirà per video-lezioni proiettate in tempo reale per la didattica o per la formazione a distanza di personale specializzato o per chiunque fosse interessato all'argomento.
Ognuna delle aree di attività del progetto sarà organizzata con un team di almeno 3 docenti coordinatori ed un gruppo fisso di studenti tutor che abbiano mostrato particolare versatilità e competenza in quel dato ambito del progetto. Per la fruizione delle strutture laboratori ali afferenti alle diverse aree di attività grande importanza sarà data all’importanza
dell’orario che dovrà consentire alle classi un percorso sequenziale di acquisizione delle competenze secondo il normale iteraziendale. Nello stesso tempo si dovranno prevedere modalità e tempi per consentire l’alternanza scuola lavoro alle classi delle scuole partners ed agli utenti esterni che saranno avviati al laboratorio dai Comuni ed Associazioni aderenti.

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